探访全国首个5G学校,技术如何改变教学环节

5G非常热,前海非常新,以前的港口湾学校也很新。  
作为中国第一家将5G应用于教学过程的学校,前港口湾整个技术春季,学校将在校园内开展针对5G教育应用的实验活动。 
今年9月,港口学校使用了5G直播节目;开学后,使用VR镜头记录学生的活动;在教学中,海港学校开始使用VR记录教室进行再教育。  
达到5G综合应用的阶段将不会达到,在教育中的应用效果是几何? 
前港口海湾学校正在编写答案。  
 5G应用程序,基础设施优先 
前海位于深圳西部,是三大城市之一广东自贸区的主要组成部分。 
最近,海洋的基础设施很热,前港口海湾学校诞生了。它于今年9月正式开学。  
作为前海开发区第一所拥有9年历史的学校,海港学校自成立以来就将5G纳入了规划。 
目前,学校共有3个5G信号基站,由中国联通连接,并且5G信号可以覆盖整个学校360度。  
为什么开办第一所5G学校? 
由于许多学校只是报名参加建设,因此我们已经安排了基站和室内信号发射器,以及VR和实时视频流。 
港口学校信息网络的负责人没有告诉芥末堆。  
在建立基础架构之后,港口学校开始尝试5G应用。  
开幕式是第一个应用场景。 
 9月2日上午,港口学校通过直播平台,使用了5G信号直播仪式。实时视频的清晰度达到了8K。 
在具有5G信号的区域中,观众可以佩戴VR设备来参加直播。  
可惜芥末堆没有感受到5G直播带来的冲击。 
但是,港口学校的5G应用场景不仅限于现场直播仪式,而且5G已悄然进入校园生活。  
港口学校有31个行政课程。每个班级在黑板顶部都有一个小传感器,该传感器连接到教室外面的显示屏。 
实时显示教室中的温度,湿度,甲醛含量和PM 2.5值。  
 5G网络具有低延迟和高可靠性。 
因此,5G网络中的传感器可以实时更新数据,从而最大程度地减少了延迟。 
我们可以确切地知道学校正在发生什么,并获取实时数据,而不是半小时或一分钟前的数据。 
但不必说。  
即时数据可视化的好处可能是,当所有数据返回到后端服务器时,数据监视更为正常。 
小心学生打开空调温度过低,监控人员可以立即敲门提醒。  
 VR录音班,将探索更多的应用场景 
 5G在教学中的应用是最大的,但没有预料到。目前,海港学校也在进行相关实验,记录教室是努力的方向。  
但是,它并没有引入芥末堆。过去,港口学校的新老师想重新开课。他会使用相机记录课程并在下课后与经验丰富的老师一起观看。
改善空间以提高教室的质量。  
但是,这种类型的记录受到座位数的限制,在大多数情况下,只能看到内容的固定视图。 
如果切换到VR镜头录制,则可以实现全角度覆盖。 
可以表现出学生课堂反应的细致和实验的标准化。 
与单一职位记录相比,教室更全面,更真实,教师成长和教室质量提高的空间更大。  
目前,港口学校还提高了学校对5G信号的覆盖范围。例如,室内5G信号发射器安装在大型室内场所(例如体育场馆和礼堂)中,以确保室内5G信号的稳定性。 
与此同时,海港学校还购买了更多的VR摄像头设备,以确保需要教室录制。  
但是,5G仍可以在教学环节,海港学校仍在探索中,其他申请方法仍在探索中,其他学校将来可能会找到新的申请点。 
但不必多说。  
一切都已经开始 
除了录制课堂内容,未来的5G教学将带来什么变化?  
由于5G的高速,低延迟和大容量,可以通过扩展网络容量来帮助获取更多的学生学习数据,这有利于个性化学习。 
此外,高速度和高容量还可以扩展教学内容和视频,这有利于在线教育的发展。 
低延迟功能使视频和远程同步成为可能,这也被认为是改变教育资源不平等的一种武器。  
参观港口学校后,芥末堆发现目前5G在教育领域,特别是在公立学校,仍处于发展初期。 
 The Harbour School正在建设基础架构,不断引入5G设备并探索应用场景的进展。  
因为当前的5G网络尚未完全铺开,尚未形成5G互动功能。 
在港口学校的最前沿,更多的实验集中在校园局域网上,例如拍摄课程,记录学生活动和现场开幕仪式。 
由于条件的限制,尚未出现更广泛的尝试。 
 5G带来的变化尚未带来个人感觉。  
但是,随着5G的普及,5G在教育领域的想象力仍然很大,其中之一  
 2016年是VR教育发展的元年,但由于缺乏质量内容,强烈的头晕感和学习效果的提高并不明显,VR教育热在市场上迅速消失。 
如今,5G的高容量可以保证VR的高传输速率。此外,还开发了整个行业的基础技术。虚拟现实教育将在微教学,风险因素场景和实验室场景中发挥不可替代的工具价值。 
。  
此外,具有沉浸感和经验感的VR教育与强调兴趣发展的素质教育高度兼容。未来和素质教育的结合也是可以预期的。
 

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处:http://www.weijiasivs.com/a/jingyan/1915.html